一、评价引领 诊断驱动 持续改进——职业院校质量保障体系构建研究与实践成果申报书
1.1-评价引领 诊断驱动 持续改进——职业院校质量保障体系构建研究与实践成果申报书.pdf
二、评价引领 诊断驱动 持续改进——职业院校质量保障体系构建研究与实践成果总结报告
2.1-评价引领 诊断驱动 持续改进——职业院校质量保障体系构建研究与实践总结报告.pdf
三、反映成果质量水平的支撑项目
3.0-反映成果质量水平的支撑项目清单.pdf
3.1-反映成果质量水平的支撑项目1：现代职业教育内部质量生成与监控研究.pdf
3.2-反映成果质量水平的支撑项目2：现代职业教育质量评价工具研究.pdf
3.3-反映成果质量水平的支撑项目3：现代职业教育质量诊断的实证研究.pdf
3.4-反映成果质量水平的支撑项目4：循证视角下职业教育产出质量评价的证据迭代研究.pdf
3.5-反映成果质量水平的支撑项目5：职业教育社会认知及引导路径研究.pdf
3.6-反映成果质量水平的支撑项目6：中国现代职业教育质量保障体系研究.pdf
3.7-反映成果质量水平的支撑项目7：教育部项目新时代职业教育教师队伍建设发展报告.pdf
3.8-反映成果质量水平的支撑项目8：高职、高技学员职业能力测评研究.pdf
3.9-反映成果质量水平的支撑项目9：中国职业基础教育缺失问题研究.pdf
3.10-反映成果质量水平的支撑项目10：张春生副厅长批示的调查报告.pdf
3.11-反映成果质量水平的支撑项目11：政校行企协同背景下高职院校跨境电商专业人才培养模式研究.pdf
3.12-反映成果质量水平的支撑项目12：高职辅导员意识形态工作能力研究.pdf
3.13-反映成果质量水平的支撑项目13：高职院校学前教育专业教育理论课程整合式教学法的探索与实践研究.pdf
3.14-反映成果质量水平的支撑项目14：1+X证书制度下高职大数据与会计专业课证融通研究.pdf
3.15-反映成果质量水平的支撑项目15：全人教育理念下高职院校落实立德树人根本任务的实践路径研究.pdf
四、成果应用及推广相关材料
4.0-反映成果质量的应用推广情况资料表.pdf
4.1-总体推广应用情况01：河北科技师范学院与中职学校签订的《战略合作协议》文本.pdf
4.2-总体推广应用情况02：河北科技师范学院职业教育研究院原院长赵宝柱教授与4所中职学校签订《战略合作协议》的照片.pdf
4.3-省内推广应用情况03：沧州幼儿师范高等专科学校《成果应用及效果证明》.pdf
4.4-省内推广应用情况04：石家庄工商职业学院《成果应用及效果证明》.pdf
4.5-省内推广应用情况05：河北工业职业技术大学《成果应用及效果证明》.pdf
4.6-省内推广应用情况06：河北建材职业技术学院《成果应用及效果证明》.pdf
4.7-省内推广应用情况07：沧县职业技术教育中心《成果应用及效果证明》.pdf
4.8-省内推广应用情况08：沧州市职业技术教育中心《成果应用及效果证明》.pdf
4.9-省内推广应用情况09：中捷职业学校成果讲座与转化.pdf
4.10-省内推广应用情况10：山海关铁路技师学院《成果应用及效果证明》..pdf
4.11-省内推广应用情况11：秦皇岛市升华中等职业学校《成果应用及效果证明》..pdf
4.12-省外推广应用情况12：新疆和田现场成果推广照片.pdf
4.13-省外推广应用情况13：西藏自治区教育厅职成处邀请函 中国职业技术教育学会高级研修班通知.pdf
4.14-省外推广应用情况14：山东工业职业学院《成果应用及效果证明》.pdf
4.15-省外推广应用情况15：辽宁省 广东省推广现场照片.pdf
4.16-省外推广应用情况16：四川国际标榜职业学院《成果应用及效果证明》.pdf
4.17-省外推广应用情况17：山西工程职业学院《成果应用及效果证明》.pdf
五、反映成果质量水平的学术专著和书评
5.1-反映成果质量水平的学术专著一览表.pdf
5.1.1-反映成果质量水平的学术专著1：职业院校质量诊断授权评价理论与实践.pdf
5.1.2-反映成果质量水平的学术专著2：职业院校专业诊断与改进研究.pdf
5.1.3-反映成果质量水平的学术专著3：中国现代职业教育质量保障体系建设研究.pdf
5.2-反映成果质量水平的书评一览表.pdf
5.2.1-职业教育质量评价中的民主、和谐与群策群力——《职业院校质量诊断：授权评价理论与实践》评介_汤生玲.pdf
5.2.2-一部推进职业院校教学诊断与改进的力作——《职业院校质量诊断：授权评价理论与实践》评价_赵宝柱.pdf
六、反映成果质量水平论文
6.0-反映成果质量水平的论文一览表.pdf
6.1-反映成果质量水平的论文1：1+X证书制度下职业教育评估范式革新——基于利益共同体视角.pdf
6.2-反映成果质量水平的论文2：产科教融合赋能新质生产力：耦合机理、现实挑战与实践向度.pdf
6.3-反映成果质量水平的论文3：从传统到建构：现代职业教育质量评价的范式转换.pdf
6.4-反映成果质量水平的论文4：从行政管理迈向协同治理：职业院校教学诊改的制度逻辑——基于新制度主义的分析.pdf
6.5-反映成果质量水平的论文5：芬兰职业教育质量评估机制研究.pdf
6.6-反映成果质量水平的论文6：高职院校教学诊改的实践成效、现实问题与推进路径.pdf
6.7-反映成果质量水平的论文7：规训与超越：职业院校技能大赛的价值逻辑阐释.pdf
6.8-反映成果质量水平的论文8：合法性参与：高职生有效技能形成的现实基础——基于8位高职实习生访谈数据的质性分析.pdf
6.9-反映成果质量水平的论文9：美、德职业分类体系对我国职业教育专业群建设的经验借鉴.pdf
6.10-反映成果质量水平的论文10：全国职业院校技能大赛教学能力比赛的功能效应、价值审思与优化空间.pdf
6.11-反映成果质量水平的论文11：授权评价理论及对职业教育的启示.pdf
6.12-反映成果质量水平的论文12：授权评价在高职课程评价中的应用与反思.pdf
6.13-反映成果质量水平的论文13：我国现代职业教育体系建设的实践检视与推进路向.pdf
6.14-反映成果质量水平的论文14：职业教育课程质量评价的实证研究——基于赋能评价法.pdf
6.15-反映成果质量水平的论文15：职业教育专业建设的授权评价研究.pdf
6.16-反映成果质量水平的论文16：职业教育专业教学标准与职业标准的共生机理研究.pdf
6.17-反映成果质量水平的论文17：职业启蒙教育资源共享的现实诉求及构建理路.pdf
6.18-反映成果质量水平的论文18：职业院校教学诊断与改进的理论追溯.pdf
6.19-反映成果质量水平的论文19：职业院校质量诊断授权评价理论与实践.pdf
七、反映成果质量水平的获奖项目
7.1-河北省社会科学优秀成果奖：河北省现代服务业发展研究.pdf
7.2-河北省教学成果奖：中职学校专业诊改研究与实践.pdf
八、反映成果质量水平的师德师风材料
8.1-师德师风表现和证明材料2022-2024年度.pdf
